孩子叛逆的问题是很多家长都要面临的一个话题。孩子之所以会出现叛逆心理，这与家长的教育方式有关

★古诗词整理！ 山 1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》) 2.白日依山尽，黄河入海流。(王之涣：《登鹳雀楼》) 3.会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫：《望岳》) 4.国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》) 5.空山不见人，但闻人语响。(王维：《鹿柴》) 6.明月出天山，苍茫云海间。(李白：《关山月》) 7.相看两不厌，只有敬亭山。(李白：《独坐敬亭山》) 8.种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明：《归园田居》) 9.青山遮不住，毕竟东流去。(辛弃

◆写作文遇见好句子就背下来 　　学习语文，要有正确的方法，最后100天要按照这个节奏来！ 　　背诵默写：老师布置了三条作业，第一，抄写课文；第二，背诵课文；第三，准备明天默写课文。老师是按照先书面后口头先复习后预习的顺序布置了作业。那如果按部就班地完成作业。第二天默写有没有满分？没有。什么问题？是顺序错了。我们应该把抄写作业和背诵作业结合起来。先背诵，后默写。 　　阅读记忆：阅读如果定位为休闲阅读，那你一

考高分来名思 联系人方老师13862966482 2017年小升初的大幕刚刚拉开。我整理了一下接下来的2017年，小升初

高中物理辅导 在高中理科各科目中，物理是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：“上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题，名思高中物理辅导老师对此做出认真研究。 首先名思老师为同学们分析一下普遍问题，即为什么上课听得懂，而课下不会作？因为听别人说话，看别人文章，听懂看懂绝对没有问题，但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了，所

学习规划篇 先给自己划个线 大家在复习备考中，首先要明确自己的复习方向，并制定适合自己实际的复习方案，当然，在二轮复习时要注意三点： 1.二轮复习要有侧重点。 比如孩子的英语分数低，这时就不能刷卷子或者大面积复习，而是要根据失分情况排查易错点，找出自己的劣势，从而进行针对性的复习与弥补。 2.知识点和实际考题要融会贯通。 比如在做题时，不要只顾着解开题目，而是要思考，这道题考察的考点是什么？一般和它联系的知识

为什么要月考？ 第一，月考前后的复习效率最高。 因为一旦快要月考了，在考试的前一周孩子就会很自觉地、很紧张地复习，抓紧一切时间去记背一些他觉得还没有背过的知识、规律、公式、定力; 孩子就会赶紧看看他以前做过的试卷或者纠错本，以便防止出现同样的错误; 还会抓紧时间找一些题目来做，期待能押到一两道考试题，以便能有效地提高考试成绩。 考试后的一周，学生会在分数的刺激下，认真寻找自己的失分点和失分原因，将这些导致

很多时候，历史知识点不是不需要记忆，而是需要去理解。我们能够理解某个历史事件或者历史人物，往往并不是依靠硬记。但是，对于初学者来说，单独阅读书上的文字，还不足以真正理解了这些历史内容。所以，名思高中1对1历史辅导老师为大家提几点学习历史的小窍门。 1、历史口诀法：掌握几个历史知识点快速记忆口诀，帮助记忆； 2、思维导图法：到专业网站下载学习思维导图，这样记忆深刻，不易遗忘； 3、时间轴法：分时间表，把所有重

名思教育初中晚托辅导 初中学习相较于小学学习，要加强技巧的训练。名思教育初中晚托辅导老师为大家总结初中晚托辅导的重点： 总结旧知的知识结构。初中课本每一章都有一个知识体系，大家应该把这个知识体系总结出来并利用这个知识体系，记忆和掌握各种定理和知识点。 总结一些易错点。大家可以在名思晚辅老师的指导下重新回忆自己出现过的错误，看看哪些地方是自己反复出现问题的点，找出学习漏洞，适当地配合着知识点做一些练习。

早上与晚上的学习时间由于受到前摄抑制或倒摄抑制的影响较少，应有效利用材料来记忆。有效记忆的方法多多，但共同点是要学会记忆，即要了解记忆过程中的动机作用、组块作用、复习作用。根据学生自己的特点，可灵活运用好的记忆方法。 科学合理安排学习时间 到了初三，各学科的学习任务都很繁重，我们必须注意各学科的学习时间的合理分配。建议同学在开学以后的八至十周这段时间内，适当地多化些时间，对化学元素符号、化合价、化学

一、写外貌不用“有” 　　 　　作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小

初中数学是一个整体，很多同学在初学时感受不到压力，慢慢积累了很多小问题，这些问题在学习后期逐渐凸现出来。尤其是有一部分新同学就是对七年级数学不够重视，在进入八年级后，发现跟不上老师的进度，感觉学习数学越来越吃力，希望教师辅导来弥补。这个问题究其原因，主要是对七年级数学的基础性重视不够，经常出现一些问题。如对知识点的理解停留在一知半解的层次上；解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，

最好的家庭教育，都在这12句话里（名思教育） 01. 让孩子养成一个良好的习惯，是一件能让他终生受益的事情。 一个孩子在小时候养成的好习惯，可以自觉无意识地一直延续下来；养成的坏习惯，也会一模一样自觉无意识地在身上不断重现。甚至不管你怎么反复去纠正，关键时刻依然会体现出来。 02. 培养孩子对世界的热爱，从培养孩子对世界的审美能力开始。 如果一个人能从唐诗宋词以及中国古代最优美的散文中得到浸润和滋养，那么他的生命也

高中数学辅导 高中数学学习的分化现象比较明显，名思高中数学辅导老师整理了几点造成分化的原因：缺乏学习数学的兴趣；学习意志薄弱。 对于高中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服困难的毅力。俗语说：“空穴来风必有因。” 名思高中数学辅导老师整理了高中数学辅导过程中发现的几点学生学习时的共同问题： 基本定理、概念与公式之间模糊不清，不能用数学语言再现公式、定理，不看课本，概念与公式之间就联系不起来。 2

高中物理辅导 在高中理科各科目中，物理是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：“上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题，名思高中物理辅导老师对此做出认真研究。 首先名思老师为同学们分析一下普遍问题，即为什么上课听得懂，而课下不会作？因为听别人说话，看别人文章，听懂看懂绝对没有问题，但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了，所

很多中小学生马上迎来假期，部分家长会忽视孩子假期文化课的辅导。假期是一个非常重要的时期。所以在假期期间，系统复习旧知识，不遗留问题；提前预习，走在别人的前面，是每个中小学生轻松迎接新学期最好选择。 辅导班选择时，师资是家长最关注的一方面，没有好的师资，所有的服务都是空头支票。 名思教育在师资选择上极其严格，主要考核三个方面：教学经验、教学能力、教学态度。名思会为每个来报名的孩子进行学科分析，制定合理

很多家长在给孩子选择辅导班时，带有盲目性，简单的给孩子找个学习的地方，一可以控制孩子贪玩，二解决了家长上班不能管孩子的难处。 其实假期对孩子来说尤为重要，因为假期时间长，孩子很可能长时间脱离学习状态，知识遗忘严重。成绩不好的学生，更需要在假期巩固基础，不把问题留到下学期，产生恶性循环。 名思一对一辅导是对学校学习的有益补充，针对性强。一个孩子一套学习方案，老师会通过测评、学科分析及前两次授课来把握孩

初中学习相较于小学学习，要加强技巧的训练。名思教育初中晚托辅导老师为大家总结初中晚托辅导的重点： 总结旧知的知识结构。初中课本每一章都有一个知识体系，大家应该把这个知识体系总结出来并利用这个知识体系，记忆和掌握各种定理和知识点。 总结一些易错点。大家可以在名思晚辅老师的指导下重新回忆自己出现过的错误，看看哪些地方是自己反复出现问题的点，找出学习漏洞，适当地配合著知识点做一些练习。 持之以恒与良好的学习

一、混淆概念，导致偏差 有些作文题目的意思容易被误解为其他的含义，或概念被混淆，以致出现张冠李戴的现象。如： 以“欣赏”为话题写一篇不少于800字的文章。 有考生在文中写下了这样的内容： 翻开历史的篇章，和珅并非有过人的才干和非凡的本领，但他却能坐到一人之下万人之上的高位，为什么呢？关键在于他抓住了乾隆渴望别人欣赏的心。同样，慈禧太后也需要别人欣赏，需要这种来自欣赏的安慰，因此，像李莲英这样的小太监也成为

1、教师水平不同：重点高中的师资力量强大，有很多是普通高中里优秀的教师跳槽过去的，他们业务能力强，责任心强，重点高中一般是一个地区的名校，福利和待遇都比普通高中要强。 2、学习积极性不同，重点高中的学习气氛要比普通高中的学习气氛好。重点高中里的学生，大部分都是品学兼优的学生，求知欲强，学习氛围活跃。 3、学生基础不同：重点高中的学生，都是从各初中选拔上去的，一般都是择优录取，基础好，思维能力强。而普通高

一、成分残缺　　　　 成分残缺主要有下列类型：缺少主语、缺少谓语、缺少宾语、缺少修饰成分。　　　　 (1)缺少主语　　　　①由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。　　　　(“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了……”)　　　　②十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。　　　　(“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”，但后句的主语是“黑板报”，不是“我们”，应把后句改为“

(1)“过程”型综合题——按物理过程程序化解题 按物理事件发生的时间顺序构成的“过程”型综合题，在分析时要注意物理过程的阶段性、联系性与规律性。 阶段性——将题目涉及的整个过程恰当地划分为若干阶段。 联系性——找出各个阶段之间由什么物理量联系，以及各个阶段的链接点。 规律性——明确每个阶段分别遵循什么物理规律。 物理总过程的各个阶段即各个子过程，相对总过程来说通常都要简单得多。因此，把构成总过程的若干子过程

首先，一定要看清题目要求。一般作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚，并且严格执行不能遗忘。不符合文体要求(如要求写记叙文写成议论文、散文或、杂文等)，无论文采写得多好，一律评四类卷以下，不得超过25分。 2、注意题目中的隐含内容。题目中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。比如《在阳光下成长

1.对于由于先天个性而形成的个别差异，比如有些学生具有艺术方面的天赋，形象思维能力发展较好，抽象思维能力处在弱势，可能在理科方面学得不是太好；建议可以有所侧重地选择未来报考的专业，做到扬长避短，以己之长补己之短。 2.对于因为外界的原因而造成的对学科不感兴趣，从而导致偏科的情况。建议学生，可以换个角度来考虑，也许就会喜欢上这个学科的。比如，有的同学由于某个学科的老师不喜欢他，总是给他负面刺激，导致了他对

小学：小学各年级奥数拔高、举一反三的解题思维及应变能力提升;小学语文基础知识串讲、作文框架脉络梳理提高、阅读理解答题技巧讲解;小学数学重点难点查缺补漏等; 初中：初二物理力学、电学等重点难点基础夯实;初中英语语法、数学基础知识巩固提高;初中语文作文及阅读理解等得分点提升;中考重点难点辅导、各科基础夯实; 高中：高考理综、文综重点科目得分点突破讲解，针对基础薄弱的考生给出合理的学习建议;艺考生、特长生文化课针对

如何提高小学数学做题效率： 　　一、提高数学解题速度和质量 1. 提高数字的书写速度和质量 　　有的刚进入小学的孩子，逻辑思维能力不错，上数学课回答问题说得头头是道，分析问题层次清楚。但是数学考试成绩总是不高，主要就是书写太差。一是速度慢;二是数字写不清楚，比如经常把0写成6，把5写成3，把4写成9。这种类型的孩子可以通过认真训练得以提高书写速度和质量。 　　训练方法：每天用五分钟时间，写数字和数学符号“+-×÷1234567890

高中地理不再是初中地理那样只用识记一些简单地图，分析一些简单的现象那么简单了，高中地理中涉及到的图表分析更加复杂，综合掺杂了多个章节知识点，题目无从下手？让名思1对1地理老师来帮助你。 1、高一地理学习重在引导、构建知识体系。名思1对1地理老师帮助学生完整学习梳理高一地理知识点，包括宇宙中的地球、地壳物质组成、大气环境、水循环等知识点，同时培养学生对高一地理知识的记忆能力与运用能力；针对高一地理难点详细讲

名思中考汇总-----初三数学点线角知识点汇总 1.过两点有且只有一条直线 2.同角或等角的余角相等 3.过一点有且只有一条直线和已知直线垂直 4.两点之间线段*短 5.同角或等角的补角相等 6.直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段*短 7.平行公理　　经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行 8.如果两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也互相平行初中几何公式：角 9.同位角相等，两直线平行 10.内错角相等，两直线平行 11.同旁内

数学成绩90分，只相当于百分制的及格，从历年看，无论文科还是理科这个成绩都很困难。但是，把数学成绩从90分提高到135分并不是很难，那为什么很多考生直到结束还不能有所突破，究其原因可归纳为：内在自信缺乏，外来方法欠佳。 　　“自信”和“方法”相辅相成。没有“自信”，好方法将打折扣;没有“方法”，很难建立自信。实际教学中方法更重要，方法是得高分的保障。好的方法很多，这里介绍一种适用范围广、见效明显的方法，正是这

很多中小学生马上迎来假期，部分家长会忽视孩子假期文化课的辅导。假期是一个非常重要的时期。所以在假期期间，系统复习旧知识，不遗留问题；提前预习，走在别人的前面，是每个中小学生轻松迎接新学期最好选择。 辅导班选择时，师资是家长最关注的一方面，没有好的师资，所有的服务都是空头支票。 名思教育在师资选择上极其严格，主要考核三个方面：教学经验、教学能力、教学态度。名思会为每个来报名的孩子进行学科分析，制定合理

很多家长到了初中才后悔： 小学成绩不重视，但升入初中后，孩子适应不了初中学习，再加上叛逆，很容易成绩大降。 原因就是初中的学习方式和小学相差太大，孩子没有提前适应，就会跟不上，听不懂，作业完不成。 一些成绩拔尖的尖子生，则更快适应初中的学习和考试。如果孩子成绩本来就不好，勉强上了尖子生如云的重点初中，对于孩子来说，更是一场灾难。 换句话说，无论是小升初还是中高考，成绩始终是放在第1位，这很残酷，但也是现

高考是一个人作为学生时代最重要的考试，它在某种程度上来讲将会决定之后人生的命运与走向。因此高考显得尤为重要。下面文艺范为大家分享一些加油的励志话语，希望能够对即将踏入考场的同学给予鼓励与支持!下面是关于给高考同学加油的励志话语，希望大家喜欢! 1、你要悄悄地拔尖，然后惊艳所有人。 2、他们试图埋葬你 但你要记得你是种子。 3、我希望通过努力 在世界上留下很厉害的痕迹。 4、所有的一切都是为了迎接那封令人羡艳的通知

如何培养孩子阅读习惯的十大规则技巧让孩子从繁重的学业中放松，从电视机、手机旁边走向快乐阅读呢？家长们可以参考下面这些技巧和法则。 1、以身作则，自己先阅读，养成阅读的好习惯。 先看看下面几个情况你都中招了吗？ 每天在家大多时候手里拿着手机或平板刷朋友圈、看视频，玩电脑游戏。陪孩子出去玩车上或走路的时候也会时不时拿着手机点来点去。经常在工作、家务或很累的时候，把手机或平板给孩子当玩具玩。孩子最强的能力是

(1)“过程”型综合题——按物理过程程序化解题 按物理事件发生的时间顺序构成的“过程”型综合题，在分析时要注意物理过程的阶段性、联系性与规律性。 阶段性——将题目涉及的整个过程恰当地划分为若干阶段。 联系性——找出各个阶段之间由什么物理量联系，以及各个阶段的链接点。 规律性——明确每个阶段分别遵循什么物理规律。 物理总过程的各个阶段即各个子过程，相对总过程来说通常都要简单得多。因此，把构成总过程的若干子过程

酸、碱、盐 1、酸的化学性质 （1）酸 + 金属 -------- 盐 + 氢气 锌和稀硫酸Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 铁和稀硫酸Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ 镁和稀硫酸Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑ 铝和稀硫酸2Al +3H2SO4 = Al2(SO4)3 +3 H2↑ （2）酸 + 金属氧化物-------- 盐 + 水 氧化铁和稀盐酸反应：Fe2O3 + 6HCl ==2FeCl3 + 3H2O 氧化铁和稀硫酸反应：Fe2O3 + 3H2SO4 == Fe2(SO4)3 + 3H2O 氧化铜和稀盐酸反应：CuO + 2HCl ==CuCl2 + H2O 氧化铜和稀硫酸反应：CuO + H2SO4 == CuSO4 + H2O （3）酸 + 碱 -------- 盐 + 水（中和反应） 盐酸

1.对于由于先天个性而形成的个别差异，比如有些学生具有艺术方面的天赋，形象思维能力发展较好，抽象思维能力处在弱势，可能在理科方面学得不是太好；建议可以有所侧重地选择未来报考的专业，做到扬长避短，以己之长补己之短。 2.对于因为外界的原因而造成的对学科不感兴趣，从而导致偏科的情况。建议学生，可以换个角度来考虑，也许就会喜欢上这个学科的。比如，有的同学由于某个学科的老师不喜欢他，总是给他负面刺激，导致了他对

高三二轮复习是在一轮复习的基础上，对高考知识点进行巩固和强化，是考生能力和学习成绩进阶的关键阶段。所以，名思教育高三1对1辅导老师对高三二轮复习的建议如下： 1、梳理知识点 看自己在哪些方面容易拿到分数，多下点功夫，争取把不容易提分的科目的分数给填充上去，切记不可进行题海战术，不要脱离了本，万变不离其宗，最终还是离不开书本的。 2、制定有短期可行的计划 高考临近，应当保持冷静，请求名思或学校老师的帮助和指导

随着高考的临近，紧跟老师安排的课程和复习计划走非常重要，名思教育高三一对一辅导课程专注研究高考，严格筛选师资，6对1服务，1对1辅导，致力于帮助学生走出高考压力大、学习难的困境 那么，距高考还剩两个月时间，许多学生、家长会有疑问，现在补课还有用吗？ 名思老师告诉大家，在剩下的这段时间里，高考生的复习应该以回归基础为前提，加强综合运用所学知识解决问题的能力 至于补习有没有用处，这完全在于学生本身，如果是孩子

数学练习常有繁杂的计算，深AO的证明，自己应有充足的信心，顽强的意志，耐心细致的习惯．3．要养成先思考，后解答，再检查的良好习惯，遇到一个题，不能盲目地进行练习，无效计算，应先深入领会题意，认真思考，抓住关键，再作解答．解答后，还应进行检查．4．细观察、活运用、寻规律、成技巧．复习是记忆之母，对所学的知识要不断地复习.小学在学习数学过程中要做把数学的形式展现出来，在未知待定的情况下，通过分情况的方式加以

一、兴趣 首先，要培养学习语文的兴趣。孔子有言：知之者不如好之者好之者不如乐之者。 知之：不抵触，不反感，不因为对以前的老师、教材和考试的印象而对语文没兴趣，也不管老师是否和原来的老师一样。 好之：天天练，作文，阅读，看课外书。乐之：处处留心，关心素材。 二、自主 老师的“教”并不能直接提升学生的学习水平，只有自己吸收、理解，才能慢慢的学好语文。 仅仅只想靠老师讲，自己只是默默地听、抄老师的板书，就想学好

中考一对一辅导，老师可以更直观的了解学生的学习情况和学习习惯。在一对一辅导期间，老师可以根据学生的具体情况，帮助孩子们纠正不良学习习惯。而且初中生可能会有自我约束力不强等问题，老师也可以帮助学生逐渐培养； 当初三学生开始进入学习状态，知道自己即将面对中考的重要性，就会在心理等方面发生一些变化和波动。这时，需要正确的引导和疏导，才可以帮助学生处理好，从而不影响到学生参加中考时的发挥； 中考一对一辅导，

一、混淆概念，导致偏差 有些作文题目的意思容易被误解为其他的含义，或概念被混淆，以致出现张冠李戴的现象。如： 以“欣赏”为话题写一篇不少于800字的文章。 有考生在文中写下了这样的内容： 翻开历史的篇章，和珅并非有过人的才干和非凡的本领，但他却能坐到一人之下万人之上的高位，为什么呢？关键在于他抓住了乾隆渴望别人欣赏的心。同样，慈禧太后也需要别人欣赏，需要这种来自欣赏的安慰，因此，像李莲英这样的小太监也成为

三角函数 i. 对于三角函数的学习关键是熟记公式及灵活的运用公式。其实高中数学也是一门记忆学科，数学更需要背诵，很多知识、解法、定理往往更需要我们花时间背下来。很多时候，解题过程中被卡住，并不是因为想不到思路，而是因为简单的公式或者定理掌握不好，甚至是记反了，当然同时也是对题型的陌生和对解题方法的陌生。 ii. 对于三角函数的考法共有两种。分别是解三角形和三角函数本身。大概百分之十到二十的概率考解三角形，百分

如何培养孩子阅读习惯的十大规则技巧让孩子从繁重的学业中放松，从电视机、手机旁边走向快乐阅读呢？家长们可以参考下面这些技巧和法则。 1、以身作则，自己先阅读，养成阅读的好习惯。 先看看下面几个情况你都中招了吗？ 每天在家大多时候手里拿着手机或平板刷朋友圈、看视频，玩电脑游戏。陪孩子出去玩车上或走路的时候也会时不时拿着手机点来点去。经常在工作、家务或很累的时候，把手机或平板给孩子当玩具玩。孩子最强的能力是

1.对于由于先天个性而形成的个别差异，比如有些学生具有艺术方面的天赋，形象思维能力发展较好，抽象思维能力处在弱势，可能在理科方面学得不是太好；建议可以有所侧重地选择未来报考的专业，做到扬长避短，以己之长补己之短。 2.对于因为外界的原因而造成的对学科不感兴趣，从而导致偏科的情况。建议学生，可以换个角度来考虑，也许就会喜欢上这个学科的。比如，有的同学由于某个学科的老师不喜欢他，总是给他负面刺激，导致了他对

1. 跳读首尾句进行预测 一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事;若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。 首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全

巧设悬念 把文章后面将要表现的内容，先在前面作一个提示，但不马上解答，以引起读者的好奇兴趣，产生急于看下去的迫切心情，这样文章的开头，我们称为巧设悬念。它的好处是能避免结构上的单调，使文章的情节波澜起伏，引人入胜。 一线串珠 记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的一条线。 记

电路初探知识归纳 　　1.电源：能提供持续电流(或电压)的装置。 　　2.电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。 　　3.有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。 　　4.导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。 　　5.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。 　　6.电路组成：由电源、导线、开关和用电器

如何培养孩子阅读习惯的十大规则技巧让孩子从繁重的学业中放松，从电视机、手机旁边走向快乐阅读呢？家长们可以参考下面这些技巧和法则。 1、以身作则，自己先阅读，养成阅读的好习惯。 先看看下面几个情况你都中招了吗？ 每天在家大多时候手里拿着手机或平板刷朋友圈、看视频，玩电脑游戏。陪孩子出去玩车上或走路的时候也会时不时拿着手机点来点去。经常在工作、家务或很累的时候，把手机或平板给孩子当玩具玩。孩子最强的能力是

(1)“过程”型综合题——按物理过程程序化解题 按物理事件发生的时间顺序构成的“过程”型综合题，在分析时要注意物理过程的阶段性、联系性与规律性。 阶段性——将题目涉及的整个过程恰当地划分为若干阶段。 联系性——找出各个阶段之间由什么物理量联系，以及各个阶段的链接点。 规律性——明确每个阶段分别遵循什么物理规律。 物理总过程的各个阶段即各个子过程，相对总过程来说通常都要简单得多。因此，把构成总过程的若干子过程